一、15岁穿什么bra？
15岁发育不全的胸部必须要穿着健康、专业的背心或无钢圈文胸。
15岁少女文胸要正确穿戴：第一，注意自身卫生常识。第二，发育不全的胸部必须要穿着健康、专业的背心或无钢圈文胸。第三，正确穿戴文胸。
二、你们会要求一个十五岁的孩子做饭洗碗洗衣服（洗衣机）吗？
五六十年代这样的事很燃慎正常，我七岁就开始做饭做家务，12岁时养母去世了，(父亲在大队小卖部上班)我就是家里的小主人，放牛，喂猪，养鸡，挣工薯哪分，种菜，还要照顾一个小我2岁侄儿的生活，被子，蚊帐，洗不动都是用脚踩，乡下的小孩没那么娇贵，都说穷人的孩子早当家，受得苦中苦，才能做好人。
如果是我自己的孩子，我会。
而且大概是在孩子的生长发育能做这些事情的时候就会要求他去做。
我始终认为，孩子虽然小，但是并不笨，相反，现在的小孩很聪明，很多东西你操作一遍，人家立马就能学会，虽然不一定能做得特别好，但是，只要能完成就行，等孩子年龄大一些，事情做的多了，自然而然就能做得比开始要好，但是你不教，也不让孩子去尝试，他就永远都不会。
在我的观念里，孩子的自理能力是要从小培养的，因为父母不可能随时陪在他身边，父母之爱子，则为之计深远，虽然每个父母都想为自己的孩子遮风挡雨，但你不可能陪他一辈子，所以不如让孩子自己学会面对风雨的时候该做些什么。
每天给孩子做饭，不如让孩子自己学会做饭，这样即便你不在身边，他会做饭就不会饿到自己。
再说了，孩子迟早要离开父母身边，与其让他到时候手忙脚乱没有人帮忙什么都靠自己才能跌跌撞撞学会往前，不如早早在自己的眼皮底下学会那些技能，至少，那时候你还能帮上忙，也还能帮忙收拾残局。
你们会要求一个十五岁的孩子做饭洗碗洗衣服(洗衣机)吗？会要求呀，这是一个人最基本的生存技能，做父母的应该早早地就教会孩子这些最基本的独立生活的技能。
我小时候二年级就开始自己早上起来煮饭吃，读书回来割猪草，干农活，什么都学一些对自己也有很多的好处。因此我的女儿在小学时就开始慢慢培养她这方面的技能。比如自己洗头洗澡，自己的内衣裤，袜子等自己洗，帮忙摘菜洗菜，饭后洗碗拖地这些力所能及的事就由她做了。煮饭方面先从煮面条、饺子、馄饨学起，再到炒一些简单的菜，不管好吃与否，都先肯定鼓励她。现在她有空自己想吃什么就去买回来自己做来吃，跟很多同龄人比起来已经很棒了！
今年我带着她小弟在四川，她和爸爸在昆明，平时都是她买菜做饭，收拾家务，其实她也才15岁，但这些已经做得很娴熟了，这样挺好的，我曾经有个同事的儿子二十来岁了还不知道怎样煮米线吃？独立生活的能力真的很差。
所以从小就教会她要自力更生，以后无论在什么地方，在什么环境下都能生存下来，皮手敬走到哪里都不会挨饿，做一个有独立生活能力的人！
(网图，侵删)
这是最基本的生存技能，当父母的连这个都不能教会孩子，真的不是一个合格的父母。
有人会说我家有钱，不需要孩子做，我家两个保姆。这话说得地没错，这是在没有任何意外的情况下。这次上海疫情，就严重地暴露了这一点，很多人拿着粮食饿肚子。没有生存能力。
我们让孩子学会做家务，学会做饭，洗衣，不是一定要让他做，但是一定要让他会，这样在任何地方，任何环境下，他都能生存下去，不会被活活饿死。
会
必须给他教
现在的孩子都活在，温室里一家就一个两个孩子他们基本上没机会干家务，好多人成家之后什么都不会。
个人觉得15岁的孩子可以尝试做饭和洗衣服了，但是是在学习做完不忙的时候，我现在有一个9岁的孩子和15岁的女儿，平时周末会让他们尝试着一起收拾房子，小女儿洗自己的鞋子，大女儿会炒西红柿鸡蛋。
一些生活基本常识和生活技能一定得让孩子学习，千万不要让他们完全不食人间烟火。
会，但不会要他常做，因为十五岁是初中进高中阶段，学习任务很重，根本没有多余时间和精力做家务，必须让他专心学习，做饭，洗碗，洗衣服这些在十五岁前教会他就好了，教到大人不在家，他也能独力应付就可以了！读书阶段还是以学业为主！大人忙得过来就尽量别要求小孩做这些，小孩只要他会就好了，不一定非要天天做！当然那种该学习不学习只顾玩的小孩，那就让他多干！
当然，我自己就是大概九岁被要求自己的内衣袜子自己洗，自己的碗筷自己刷？每个月有两天是我负责做饭，前一天负责买菜，老人家都说会做饭的孩子走到哪里都不会挨饿？
会！早早教会孩子掌握一些独立生活的基本技能以应变万变生活的突发紧急状况不失为佳措[微笑][微笑]
三、怎么教孩子生理问题
怎么教孩子生理问题
怎么教孩子生理问题，家长可以多鼓励孩子主动解决问题，同时，很多家长认为孩子的能力越出众越好，共同努力让孩子变得更加优秀吧。怎么教孩子生理问题教你如何教育孩子。
怎么教孩子生理问题1 父母是孩子性角色的第一个模特，但他们通常没有意识到其子女是如何密切地和持续地观察和模仿他们。儿童以这种方式学会男人和女人是如何相处的，是忠贞不渝、言听计从、敦厚朴实，还是尖酸刻薄、故意伤人、戏弄算计对方。
这样，孩子们就通过观察和父母言传身教的潜移默化的影响懂得一个合格的男人或女人应该是什么样的人，这就是性特征化或社会化的过程。它是一个动态过程，贯穿整个人生，从不停止，从不持久地平衡，它在探索自身过程中无疑会起着重要的作用。这种影响不是一代、两代人，甚至会代代相传，所以决不应忽视这一点。
教给孩子有关生殖与性的确凿的科学知识，尤其是由父母亲自传授这些知识将使孩子感到满意，并对当前的性角色和未来的生殖角色产生一种安全感。但父母若对孩子进行的性游戏或预演游戏予以责骂将无疑会伤害他们的幼小心灵，挫伤他们的求知欲，因此采取和蔼可亲和平皮配静的处理方式，将有助于孩子们树立积极向上的生活态度。
孩子出生后，无论性别如何，在取名、着装、生活用品的选择上都不应混淆，以免孩子从小对自己和他人形成性朦胧意识，从而影响孩子的性取向。期望孩子是父母所盼求的性别，或双亲偏爱男孩或女孩，或有意地把女孩扮男装或将男孩扮女装，均会影响孩子的性自认，导致后来性格和行为上的改变。
当孩子能听懂言语时，家长应把性教育贯穿在日常生活中，如在洗澡、着装、修整发型及玩具选择等方面要有明确的性别区分。还可通过书报、画册、影视、讲故事等去引导孩子观察动物、植物的生长和繁殖，使孩子对生殖产生一种自然的认识，从而使他们接受大自然，热爱人类，认识生命本质，使性自认得以完成。
当孩子提出有关性方面的疑问时，父母不应回昌握核避，宜用孩子能理解和接受的言语和方式予以解答，使孩子的好奇心和求知欲得到解决和满足。对常遇到的问题应恰当予以理解。如人是怎样出生的？可以从植物开花结果讲起，接着联系到人的性与生殖，也可以从动物的生殖活动进行示范性比喻。
提高自身素质，作孩子的榜样。有人说：家庭教育中“不教而教”。这一说法不够准确，但却有一定道理，即，家庭教育主要不是靠言教，而是靠身教。家庭教育的最大特点便是潜移默化。家长在日常生活中的言行往往不知不觉地在影响着孩子。
特别是儿童，他们的思维具有形象化的特点，模仿性极强，模仿是他们学习做人的主要途径，而在家庭中，家长就成为他们模仿的主要目标。家长的行为习惯、是非标准、待人处事的态度、道德观念等诸多方面都时刻在影响着孩子。
父母是孩子的镜子，要想孩子成为怎样的人，父母首先应是那样的人。诚实的家长才能培养出诚实的孩子；出口就说脏话的家长，不可能培养出文明的孩子；自私自利的家长很难培养出大公无私的孩子。不孝顺的家长，难以教出孝顺的子女。如果孩子在声声麻将声中或者其他耐掘不健康生活方式中生活，肯定会受到影响的。
怎么教孩子生理问题2 4、5岁时。
当孩子四五岁时，开始进入幼儿园等社会群体所在之处，同时他们对自己如何出生之类的问题，也十分懵懂。此刻家长对孩子的正确引导是十分重要的。
我们要告诉他们，哪些地方是别人不能乱碰的`隐私部位，男女生之间的差别等等。如果发生了被侵犯的类似事件要如何处理等等。
10、11岁。
此时是我家有女初长成的状态，男生女生的第二性征出现。我们要告诉他们大姨妈与遗-精现象的正确处理方法，让他们有提前的心理准备。
12、13岁。
一般普遍进入到了青春期，要告诉他们生理期的禁忌，不要吃生冷的东西，不要碰凉水。内衣的选择也要家长的参与。此时妈妈要密切关注女儿的变化，爸爸要密切关注儿子的变化。
14、15岁。
当然，一些国外的教育会教大家如何使用避孕-套等等，而在中国很避讳这种隐私话题，在中国一些大学的生理性选修课可能会讲避-孕套的使用等等。毕竟其实偷尝禁果的事情，现在已经很多。
同时对于早恋的事情，家长也要表明自己的态度。一般还是宽容但不放纵为主。
因为很多青春期的孩子他们对这些懵懂的事情，都是通过不正确的渠道偷偷了解，如果家长从小就能正确引导，学校能够提供正确的教育，对孩子的成长是非常重要的。
我们不能为了让孩子拿高分，只学习书本知识，而是要切实地教会他们如何保护自己，如何在社会中生存。希望更多家长看到这篇经验，能够为孩子们的健康成长更加尽心尽责。
怎么教孩子生理问题3 女孩下体被塞入异物，孩子却不知如何处理
曾有一位两岁多的孩子突然在家哭闹起来，面对慌忙赶来的父母的询问，孩子只说下体感觉疼痛。家长发现孩子的下体竟然出血了，而一旁的玩具已经被拆下了，零件散落四处。父母担心孩子可能将异物塞入阴道，立马带孩子去医院。结果也不出所料，孩子的阴道中取出了纽扣电池。
如果家长能够给孩子做好生理知识和性知识的教育，孩子会明白敏感地带应该小心处理，而非塞入玩具。
性教育缺失的危害：
1、孩子即使遭到了侵害也不明白怎么回事，不敢向家长报告，容易因坏人动了色心而受到身心伤害。
2、是造成人流率增高的原因之一。
3、容易对今后的正恋爱、结婚产生恐惧。
4、让孩子因为好奇做出侵犯他人的举动，如偷窥等。
5、孩子不懂得保护自己，是青少年出现性病、艾滋病的重要原因之一。
家长如何做好孩子的性教育？
想要加强孩子的性教育，家长主要需要做到以下几点：
1、家长树立正确的观念，不要误导孩子
随着孩子慢慢长大，出于对性器官的好奇，会提出各种感兴趣的问题，而父母是孩子首先询问的对象。面对孩子的提问，父母不必答非所问，避之不谈或者斥责孩子。这样只会让孩子认为性器官是羞耻的，并且认为与之有关的行为都很不好。
有些孩子可能会因此出现逆反心理，非要弄明白是怎么一回事，或者对自己的性器官或更加好奇，做出一些不恰当的举止。或者偷窥父母的性生活，长大后甚至会犯罪。总之，避之不谈对孩子的心理健康很不利。
2、教会孩子了解自己身体的器官组织和功能，包括性器官
面对孩子对生殖器官的疑问，父母要给孩子做简单易懂的说明，这样不仅可以为孩子答疑解惑，获取孩子的信任，而且可以增进和孩子的感情。例如给孩子洗澡的时候，可以告诉孩子性器官叫什么，这样孩子就会用正常的眼光看待性器官了。
三到六岁的孩子会有抚摸自己私处的举动，对别人上厕所也会感觉到好奇，甚至偷窥。其实，这并不代表孩子性觉醒，只是因为孩子很好奇。所以家长教孩子了解生殖器官很重要。
3、对性行为的正确讲解
现在的多媒体环境下，孩子总是会接触到亲吻甚至一些性暗示的镜头，家长可以借用绘本或者动画，用比喻的方式告诉孩子，这是相爱的人会做出的正常行为，是慎重的决定。孩子听懂了明白了，自然不会随意模仿和尝试。
4、注重心理和卫生教育
父母要承担起孩子卫生教育的重担。如果孩子喜欢抚摸私处，父母不要简单斥责孩子，而是要告诉孩子那里是尿尿的地方，乱摸会生病。不仅如此，家长要通过书籍、挑选好同伴等来转移孩子的注意力，帮助孩子健康成长。