丢手绢游戏最能体现的幼儿游戏特点是

一、丢手绢游戏最能体现的幼儿游戏特点是

丢手绢游戏最能体现的幼儿游戏特点是幼儿参与性很强 ，通过游戏，幼儿能给我短距离的奔跑 ，锻炼了幼儿的肢体灵活性，幼儿游戏的规则性。

丢手绢，又叫丢手帕，中国民间传统游戏。开始前，准指配衫备几块手唯腔绢，然后大家推选一个丢手绢的人，其余的人围成一个大圆圈蹲下。游戏开始，被推选为丢手绢的人沿着圆圈外行走。丢手绢的人要不知不觉地将手绢丢在其中一人的身后。

被丢了手绢的人要迅速发现自己身后的手绢，然后迅速起身追逐丢手绢的人，丢手绢的人沿着圆圈奔跑，跑到自己的位置时坐下，如被抓住，则要表演一个节目，可表演跳舞、歌谣、讲故事等。

20世纪七八十年代，手绢是每个少年的必备品。在孩子的袖口或者肩上，母亲总会别一块手绢，粗布做的，方方的。晚上，母亲会把它洗得干干净净，第二天起床时再别上。长大一些，手绢就从袖口和肩上转移到衣兜里，手绢也由自己来洗。

直到上了小学，好像才彻底告别了手绢——一方小小手绢，像是时光和记忆送给我们的小小仓库，珍藏着所有的欢乐。

丢手绢

1、材料准备：小手绢一块。

2、场地布置：平坦的地方即可。

3、人数：一般要由五个人以上组成，人数不设上限。男女小孩都可参加。

4、传统玩法：

开始前，大家利用“石头剪刀布”或其他的方法推选出一个丢手绢的小朋友，其余的人围成一个大圆圈蹲下。游戏开始，大家一起唱起《丢手绢》歌谣，被推选为丢手绢的人沿着圆圈外行走或跑步。

在歌谣唱完之前，丢手绢的人要不知不觉地将手绢丢在其中一人的身后。被丢了手绢的人要迅速发现自己身后的手绢，然后迅速起身追逐丢手绢的人，丢手绢的人沿着圆圈奔跑，跑到被丢手绢人的位置时蹲下，如被抓住，则要表演一个节目，可表演跳舞、讲故事等。

如果被丢手绢的卖猜人在歌谣唱完后仍未发现身后的手绢，而让丢手绢的人转了一圈后抓住的，就要做下一轮丢手绢的人，他的位置则由刚才丢手绢的人代替。因此游戏是大家围成圆圈进行的，所以丢手绢的人和被丢手绢的人跑动时圈数不能太多，防止因跑动圈数太多而头晕跌倒。

二、小班幼儿为什么要带手帕

小班幼儿带手型差帕原因如下：

1、小孩子容易流口水，所卜返皮以肯定随身都要带一个手帕的，以保证干净卫生。

2、世含吃饭的时候也可以带着，防止弄脏衣服，吃完饭还可以擦嘴。

三、幼儿园叠手帕的意义

幼儿园叠手帕的意义：

1、引导幼儿用手帕折叠出多种几何图形，复习巩搜和固对正方形、长方形、三角形等图形的认识。

2、通过玩手帕游戏培养幼儿动手操作能力及大胆尝试精神。

活动过程：

一、认识自己手帕，激发玩手帕兴趣

师：请小朋友看看自己的手帕是什么形状的？上面有些什么图案？

二、启发幼儿尝试用手帕变出大小不同的三角形

1、师：试试看，能不能把正方形的手帕通过折叠变成三角形？引导幼儿自己动手操作，把手帕变成三角形。

师：还可以变出其他样子的三角形吗？启发幼儿运用不同的折叠方法变出租誉不同大小的三角形。

2、请幼儿互相看看、讲讲、把自己的折叠方法介绍给别人，同时观察了解同伴的折叠方法。

3、教师总结：折叠的方法、折叠次数不同弊漏段，可以把手帕变成大小不同的三角形。

四、15个小朋友玩丢手绢游戏已知男同学7人,女同学有几人

8人。

15个小朋友玩丢手绢游戏，也就是说薯锋激总共是15人，已知男同学7人，则15-7=8人，得出女同学有8人。

丢手绢，又叫丢手帕，我国传统的民间儿童游戏，开始前，准备数袜几块手绢，然后大家基肆推选一个丢手绢的人，其余的人围成一个大圆圈蹲下。

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